Inteligjenca artificiale nuk trajtohet më si një koncept futurist, por është një realitet dhe ka një aplikim të madh në jetën e përditshme.
Ne po planifikojmë futjen e tij me faza në kurrikulat shkollore, është detyra jonë që të rinjtë përmes procesit të edukimit formal të njohin përfitimet, por edhe sfidat e përdorimit të tij.
Këtë e theksoi Ministrja e Arsimit dhe Shkencës në debatin me titull “A kemi kapacitet kombëtar për përshtatje të shpejtë të fuqisë punëtore ndaj sfidave që paraqet inteligjenca artificiale?”, organizuar në kuadër të konferencës së 19-të vjetore të MASIT – Dhoma e Tregtisë për Teknologjitë e informacionit dhe komunikimit, që mbahet sot dhe nesër në Shkup.
Inteligjenca artificiale ka potencial të madh në fushën e arsimit. Mund të revolucionarizojë mënyrën se si mësohet dhe edukohet. Ai mund të personalizojë arsimin, duke përshtatur përmbajtjen me nevojat individuale të secilit student dhe stilet e të mësuarit. Kjo mund të çojë në rezultate më të mira të të mësuarit”, tha Janevska, duke shtuar se ajo flet për inteligjencën artificiale e cila është në përputhje me parimet dhe normat etike dhe morale.
Duke folur për digjiitalizimin e arsimit, ministri tha se është një proces i nisur në të cilin shteti është prapa vendeve të BE-së dhe përpara në krahasim me vendet e rajonit. Ai theksoi se ministria është e fokusuar në dy aspekte – dixhitalizimin e mësimdhënies dhe dixhitalizimin e shërbimeve arsimore./Telegrafi/
Janevska: Inteligjenca artificiale nuk është më një koncept i së ardhmes, do të futet gradualisht në programet mësimore appeared first on Telegrafi.
